Aportes filosóficos e conceituais para uma prática dialógica
Dialogismo, polifonia, interação dialógica, sujeito polifônico, sintonia emocional, entre outros, são conceitos cada vez mais frequentes nas práticas terapêuticas pós-modernas e colaborativas, especialmente na nova abordagem que vem sendo desenvolvida por Jaakko Seikkula e colaboradores para trabalhar com pessoas portadoras de transtornos psiquiátricos e seus familiares, conhecida como Open Dialogue. Neste curso serão apresentadas ideias, conceitos e contribuições teóricas de autores que dialogam e são referência para esta prática, provenientes de diferentes campos do conhecimento, tais como a filosofia, os estudos linguísticos e literários, a psicologia social, a psicologia do desenvolvimento, entre outros.
Ementa
O objetivo do curso é conhecer, revisitar e discutir alguns temas, conceitos e ideias propostos por autores que trazem contribuições importantes para uma prática dialógica, tais como: Dialogismo e polifonia; texto, enunciado, alteridade (Mikhail Bakhtin); Pensamento e linguagem; mundo exterior e discurso interior (Lev Vygotsky e Mikhail Bakhtin); Práticas discursivas e poder (Michel Foucault); Hospitalidade e acolhimento – limites e fronteiras da hospitalidade ao outro absoluto, o estrangeiro (Jacques Derrida); A consciência como fluxo e a polifonia da atenção (William James); Das representações sociais à mente dialógica (Ivana Marková).
COORDENAÇÃO:
Leonora Corsini, psicóloga e terapeuta de família, mestre em Psicologia Social e doutora em Serviço Social, tem experiência com pesquisa, docência e treinamento para terapeutas. Membro do Conselho Gestor do Instituto Noos, é coordenadora da Clínica Social de Famílias.
A QUEM SE DESTINA:
Terapeutas de família e casal, psicoterapeutas, educadores, terapeutas ocupacionais, assistentes sociais, médicos e demais profissionais da saúde e da atenção psicossocial que se interessem em desenvolver e incluir as práticas dialógicas em seu trabalho.
INVESTIMENTO:
BIBLIOGRAFIA DE REFERÊNCIA:
Dialogismo, polifonia, interação dialógica, sujeito polifônico, sintonia emocional, entre outros, são conceitos cada vez mais frequentes nas práticas terapêuticas pós-modernas e colaborativas, especialmente na nova abordagem que vem sendo desenvolvida por Jaakko Seikkula e colaboradores para trabalhar com pessoas portadoras de transtornos psiquiátricos e seus familiares, conhecida como Open Dialogue. Neste curso serão apresentadas ideias, conceitos e contribuições teóricas de autores que dialogam e são referência para esta prática, provenientes de diferentes campos do conhecimento, tais como a filosofia, os estudos linguísticos e literários, a psicologia social, a psicologia do desenvolvimento, entre outros.
Ementa
O objetivo do curso é conhecer, revisitar e discutir alguns temas, conceitos e ideias propostos por autores que trazem contribuições importantes para uma prática dialógica, tais como: Dialogismo e polifonia; texto, enunciado, alteridade (Mikhail Bakhtin); Pensamento e linguagem; mundo exterior e discurso interior (Lev Vygotsky e Mikhail Bakhtin); Práticas discursivas e poder (Michel Foucault); Hospitalidade e acolhimento – limites e fronteiras da hospitalidade ao outro absoluto, o estrangeiro (Jacques Derrida); A consciência como fluxo e a polifonia da atenção (William James); Das representações sociais à mente dialógica (Ivana Marková).
COORDENAÇÃO:
Leonora Corsini, psicóloga e terapeuta de família, mestre em Psicologia Social e doutora em Serviço Social, tem experiência com pesquisa, docência e treinamento para terapeutas. Membro do Conselho Gestor do Instituto Noos, é coordenadora da Clínica Social de Famílias.
A QUEM SE DESTINA:
Terapeutas de família e casal, psicoterapeutas, educadores, terapeutas ocupacionais, assistentes sociais, médicos e demais profissionais da saúde e da atenção psicossocial que se interessem em desenvolver e incluir as práticas dialógicas em seu trabalho.
INVESTIMENTO:
- Associados Noos: R$80,00 p/mês
- Assinantes Nova Perspectiva Sistêmica, alunos e professores ITF-SP: R$120,00 p/mês
- Demais Profissionais: R$180,00 p/mês
BIBLIOGRAFIA DE REFERÊNCIA:
- Bakhtin, Mikhail. Marxismo e filosofia da linguagem. Ed. Hucitec, 1981.
- ______. O freudismo. Ed. Perspectiva, 2004.
- Brait, Beth. Bakhtin, dialogismo e construção do sentido. Ed. Unicamp, 2015.
- Caliman, Luciana. A atenção em James – “make matrix!” In: Arruda, Arthur; Bezerra Jr., Benilton; Tedesco, Silvia (orgs.). Pragmatismos, Pragmáticas e Produção de Subjetividades. Ed. Garamond, 2008.
- Daniels, Harry (org.). Uma introdução a Vygotsky. Ed. Loyola, 2002.
- Derrida, Jacques. Adeus a Emmanuel Lévinas. São Paulo: Coleção Debates Ed. Perspectiva, 2004.
- ______. Anne Dufourmantelle convida Jacques Derrida a falar da hospitalidade. São Paulo: Ed. Escuta, 200e.
- Emerson, Caryl. O mundo exterior e o discurso interior: Bakhtin, Vygostky e a internalização da língua. In: Harry Daniels (org.). Uma introdução a Vygotsky.
- Faraco, Carlos Alberto; Tezza, Cristovão; Castro, Gilberto de (orgs.) Diálogos com Bakhtin.
- Foucault, Michel. O sujeito e o poder. In: Rabinow, P. e Dreyfus, H. Michel Foucault – uma trajetória filosófica para além do estruturalismo e da hermenêutica. Forense Universitária, 1995.
- ______. A ordem do discurso. Ed. Loyola, 1996.
- Kinouchi, Renato. A dinâmica da consciência – William James revisitado. São Bernardo do Campo: Ed. UFABC, 2015.
- Marková, Ivana. Mente dialógica. Senso comum e ética. PUCPress, 2017.
- Ponzio, Augusto. A revolução Bakhtiniana. São Paulo: Ed. Contexto, 2012.
- William James. Coleção Os Pensadores. Abril Cultural, 1985.
